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早上来到班里，每一个人都肿着一双眼睛。我默默的低下头，坐到自己的位子上。“你……没事吧？”一个声音冷不丁的冒出来。
“没事啊，我没事。诶！你这是什么眼神！”看到郭逸那带着惊诧和戏谑的眼神，我些气不打一处来，当下便吼了出来。
这下全班的视线都聚集在我这里了，有一两个还摇摇头，自言自语道“我一定是听错了……”。我有些尴尬，狠狠瞪了郭逸两眼，便低下头装作看书的样子。脑袋恨不得能埋进书里。
上课的铃声缓解了我的尴尬，一个长衫男子随着铃声走了进来。
眉若柳叶，眼似星辰，一身民国时期的褐色书生长袍毫无违和感。头上梳着两片瓦，鼻间架着金丝边的圆框眼镜，腋下夹着课本，足下踏着一双青布鞋。
咦，这不正是我来报名的那天，在大厅里看到的那个诗人吗？原来他真是语文老师啊！
“诸位好，吾乃墨子杨，未来一年里，诸位的语文课将由鄙人接手，诸位称呼吾为墨老师或墨先生即可。”
“老师，您是穿越来的吗？”一位同学忍不住发出疑问。
“这位同学说笑了，鄙人穿越不了，也从未妄想穿越。”老师一本正经地说道。
“那么老师，您说话怎么和我们不一样呢？”另一位同学继续发问。
“一样、不一样，不重要，求同存异即可。”老师依旧淡定的回答道。
面对同学们的各种问题，墨老师都能应付自如。
“好了，要是诸位没有问题了的话，就让鄙人带诸位到课本中去体会一二”
莫名的，大家对今早的语文课程都期待了起来。然而，就在同学们，都期待的看着老师时，墨老师的下一句话，令大家都大受打击，顿时有种被泼了冷水的感觉。
“咳，请诸位打开书第五十页，现在朗读一遍课文。”
大家都以为这位墨老师与李老师如此不同，那么上课的方式也一定不一样，没想到却……
同学们怀着失望的小心情把书朗读了一遍。这时墨老师又发话了：“对于此篇文章，诸位可有什么看法？”
大家顿时懵了，心想这不应该是你来告诉我们的吗？老师看大家都没有说话，便又继续说：“如果诸位尚未准备充分的话，那吾给诸位一天时间准备，下堂语文课，吾希望听到诸位的看法。”老师想了想，补充说：“以后的每节课，无论是哪篇文章，吾期待诸位都有自己独特的见解，而不是嚼别人嚼烂的。”
从那以后，每一节语文课之前，同学们都不会抱着“随便预习一下，反正老师上课会讲的”看法了。为了能有独特的见解，同学们不得不认真查找作者的其他文章，以及作者这一生的经历。除此之外，同学们为了弄清楚作者的写作风格，不得不仔细阅读文章的评析。并且，为了在叙述的时候能随意拿出文章的经典语句，同学们大都把自认为不错的句段背了下来。
然而，即使做了这么多，也没有谁来抱怨一句，因为大家这都是自发的行为。
每一节语文课上，老师会随意点几位同学上来表达自己的观点，同时让下面的同学们进行评析，如有与上面同学完全不一样观点的同学，也可上台进行阐述。
每一节语文课，都让同学们意犹未尽。
墨老师大多数都是专注的倾听着，偶尔也会发表自己的看法，但大多数都是保持沉默，一直到所有同学都表述完，才会出来总结。当然，有时候老师也会留下具体的问题让同学们下去思考，而不是让同学们对整篇文章都进行探索。
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